Fundamentos
Los fundamentos de la Maestría continúan los propuestos para la Carrera, que figuran en esta página web. El nivel de Maestría completa la formación académica de la Carrera de Especialización en Gestión Ambiental Metropolitana, sobre todo necesario para quienes quieran desarrollar habilidades para la investigación y la docencia, a partir de dos actividades:
> La inclusión de talleres de investigación —Trabajos de Investigación Tutelados— en los cuales se brinda apoyo y orientación docente a los distintos proyectos de tesis, con el objetivo de que estos puedan ser iniciados y llevados a cabo mayoritariamente en el lapso de duración de la maestría. Dichos talleres comprenden cinco reuniones generales a lo largo del Programa, y son conducidas por profesores permanentes de la Carrera, un taller de escritura y hasta ocho reuniones por grupos temáticos afines, con tutores específicos a cargo de cada uno.
> El dictado de una serie de módulos y seminarios que articulan e integran de manera holística los novedosos instrumentos técnicos de análisis ambiental aportados por la Economía Ecológica, la Ecología de Paisajes y la Geografía Cuantitativa.

Economía Ecológica, Ecología de Paisajes y Geografía Cuantitativa
La economía mundial extrae y transforma anualmente miles de millones de toneladas de recursos naturales, y degrada y modifica otros tantos, a la vez que es el principal factor de transformación del paisaje natural y el antropizado, a veces de forma insostenible y hasta irracional. Asimismo, los procesos industriales son también generadores de productos sintéticos que, en algunos casos, han producido fuertes impactos negativos sobre el ambiente y el hombre, y cuyas consecuencias fueron advertidas luego de años de utilización permanente (Morello, J.H.).
Por otro lado, así como el sistema económico es tomador y transformador de recursos y paisajes, utiliza a estos últimos como receptores de efluentes y residuos sólidos que fomentan elevados niveles de contaminación sobre ambientes naturales, áreas productivas y ciudades. Si bien el sistema económico utiliza los más importantes bienes y servicios ambientales en distintos niveles, no reconoce puntual ni genéricamente el valor de estas múltiples prestaciones, cuya pérdida o degradación atenta contra el desarrollo sostenible de la humanidad.
La Economía Ecológica se asume, pues, como una disciplina de «gestión de la sustentabilidad» que aporta el marco metodológico y un importante cuerpo teórico e instrumental para contribuir a la revisión y resolución de las formas de producción, transformación y consumo de recursos naturales, (Daly, 1968), bajo un enfoque ecointegrador. (Naredo, 1992). Los contenidos aportan a distintos actores sociales —provengan tanto de las ciencias sociales, las disciplinas naturales, el movimiento socioambiental o el área gubernamental o privada—, elementos que faciliten una comprensión y resolución de los conflictos ecológico distributivos que hoy día enfrentan nuestras sociedades, en las escalas local, regional, nacional y global y que afectan de forma sustantiva al paisaje metropolitano.
Para el desarrollo de estos contenidos, el cuarto Programa de la Maestría establece una relación de intercambio y formación con el GEPAMA (Grupo de Ecología del Paisaje y Medio Ambiente) de la FADU.

Objetivos
Son objetivos particulares del cuarto Programa, o instancia de Maestría:
> Concretar un proceso de formación superior que permite lograr nuevos esquemas de pensamiento de carácter transdisciplinario, respondiendo a una demanda creciente en la formación de profesionales que promuevan la resolución de las problemáticas ambientales con una visión integrada del territorio, facilitando la preservación de los recursos naturales, su aprovechamiento racional y la mejora de la calidad del medio y las estructuras socioculturales.
> Reunir en un cuerpo teórico, metodológico y de aplicación técnica, los instrumentos económico ecológicos, de la ecología de paisajes y de la geografía cuantitativa, que contribuyan a abordar conjuntamente problemáticas ambientales complejas, en los niveles local, metropolitano y regional.
> Capacitar para el desarrollo de investigaciones en el campo de la gestión ambiental con la incorporación de niveles de investigación y de una formación académica que permita la renovación y reformulación de enfoques y políticas.